기존 논술학습 프로그램은, 시작부터 정해진 주제를 선정 받아서 진행되며, 각각의 학습 단계들이 수동적으로 진행되며, 최종 결과물이 (시험)점수로만 산출된다는 약점이 있습니다. 그에비해 R&E 학습프로그램은, 주제선정 부터 각각의 학습단계들이 모두 자기주도적으로 진행되기 때문에, 학습에 대한 동기부여를 스스로 가지게 됩니다. 또한, 작성이 완료된 논문의 최종 결과물은 각종 학술대회, 발표회 등을 통해 차별화된 실적(스펙)으로까지 연결시킬 수 있습니다.

내신등급을 단순 비교하면, 당연히 A학생이 합격되어야 정상입니다. 하지만, 학생부종합전형을 시행하는 면접관의 시각은 다릅니다! 학생부종합전형의 근본취지는 본인이 희망하는 대학의 전공과를 선택하고, 진학을 위해 어떠한 노력을 하였으며, 그러한 노력이 지원학과를 전공하는데 실질적인 도움이 되는지를 종합적으로 평가하게 됩니다.

이러한 기준에서 A학생은 내신등급은 월등하나, 전공과목과 관련된 학습과 활동은 B학생이 더욱 우수하다 할 수 있습니다.

현재의 입시전형은 A학생과 같이 내신관리에 치중한 학생보다, B학생과 같이 전공적합성과 자기주도적인 활동을 많이 한 학생에게 유리한 형태로 변화되고 있습니다!

위 사례에서 확인할 수 있듯이!!

• 학생부종합전형에서 내신등급 간 점수차이가 많이 나지 않습니다.
• 학생부종합전형에서는 교과내신보다, 학생부 비교과활동의 점수가 당락을 결정합니다.
• 내신등급 올리느라 시간을 낭비하는 것보다 진로에 맞는 비교과활동에 대한 시간투자가, 목표하는 대학에 진학할 수 있는 성공의 열쇠가 됩니다!

기존 논술학습에 비해 R&E를 통한 학습효과는, 학생들이 관심 있는 주제를 직접 선정하고 이에 대해 자기주도적으로 조사, 분석, 결론까지 도출하기 때문에 논리적 사고력을 향상시키며 학습에 대한 자존감을 충족시켜줍니다. 뿐만아니라, 본인의 성향에 맞는 진로를 파악하여, 해당 전공에 대해 깊이 있는 지식을 쌓아서 차후 대학생활 및 직업 선정까지 영향을 미치는 자아정체성의 확립을 조기에 가능하게 합니다.

아직까지 생소하고 어렵게만 느껴지는 R&E 이지만, 작성방법에 대한 라온페이퍼만의 쉽고 체계적인 자기주도 지도과정을 따라 학습을 하다 보면, R&E라는 것이 다른 학습과정에 비해 쉽고 재미있는 것이라는 것을, 학생 스스로 느끼게 됩니다.